Skúlabyrjan
Hvussu kunnu vit sum foreldur, hjálpa børnum at fáa eina góða skúlabyrjan?
Summi børn gleða seg, summi eru spent. Onnur eru ótrygg við alt tað ókenda, nýggja.
Barnaheilin arbeiðir í hátrýst. Man følir adrenalinið koyra runt í kroppinum, kanska sum summarfuglar í búkinum.
Hvar skal jakkin hanga?
Hvar skal penalarhúsið vera?
Hvussu lati eg taskuna upp?
Hvat skal eg svara? Hvat um eg ikki dugi okkurt, hini duga?
Onkur koyrir fingurin upp, skal eg eisini koyra fingurin upp?
Ger tær ómak at vera rólig/ur.
Nervalagið hjá børnum er so smart innrættað, tað tillagar seg eftir nervalagnum hjá okkum vaksnu.
Tú kennir tað væl: Børnini merkja ein stemning, hóast vit ikki hava sagt nakað :)
Ger tann fyrsta skúladagin hugnaligan og fjálgan frá morgni av.
Hóast tit kanska ikki hava so góða tíð um morgunin, anda djúpt niður í búkin, fá tær fríska luft, og halt títt egna nervalag róligt.
Ikki krevja ov nógv.
Tað hendir ríkiliga nógv fyri nervalagnum hjá barninum ta fyrstu tíðina.
Nýtt stað, nýtt umhvørvi, nýggj fólk, nýggj vitan - ein heilt nýggjur gerandisdagur sum heilin skal venja seg við.
“Leyp ikki á” barnið við at spyrja tað í smálutir, hvat tað hevur lært, hvussu tað telur upp í 20, o.s.fr.
Lat tað at koma heim úr skúla fyrstu tíðina verða eitt friðskjól.
Legg ikki ov nógvar stórar ætlanir afturat vanliga gerandisdegnum (stórar føðingardagar, útferðir, biograftúrar, o.s.fr.)
Rúma frustratiónum.
Barnið, sum júst er byrjað í skúla, verður kanska lættari frustrerað yvir tað, sum vit halda eru smálutir.
Tá heilin arbeiðir hart frammanundan, er skjótari, at tað gerst ov nógv.
Ver eyka rúmlig/ur ta fyrstu tíðina, ber yvir við barninum, um tað fær ógvusligar reaktiónir.
Brúka títt egna róliga nervalag at sissa barnið. Tað kann verða, at tað hevur tørv á, at tú situr hjá tí, hóast tað ikki sigur tað.
Hav tað stuttligt og klemmast.
Eitt barn, sum trívist væl, lærir væl.
Saman við góðum relatiónum er stuttleiki og spæl eitt sera týdningarmikið amboð til at skapa trivnað.
Finn tær smáu “stjørnustundirnar” í gerandisdegnum.
Flennið. Klemmast. Hetta regulerar nervalagið, og skapar eitt gott grundarlag fyri at læra.